堀野晶三

AI学習は特性理解・取扱い・活用の三観点を段階的に指導要領に組み込む方向で検討中と答弁。

パイロット校の活用事例を踏まえ、ガイドライン改訂で具体的利活用方法の例示を行う方針を示した。

教育データ機関外提供時の措置：取扱者範囲限定、第三者再提供制限・禁止、利用後取扱い指定等。

警察相談件数は年々増加し3272件。判断に迷う場合も警察相談を通知で推奨。令和7年度に警察OB等専門家支援チーム設置予算を計上。

生成AI時代でも教師の中核的役割は不変、むしろ重要性増大。学習の専門職としての教師とAI活用の適切な組み合わせが必要。

デジタル競争力67か国中31位、人材育成が喫緊課題。概算要求資料誤記を謝罪。